民间传统小玩具手工教案,民间传统小玩具手工教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民间传统小玩具手工教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍民间传统小玩具手工教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么用折纸制作儿时的玩具风葫芦？
2. 小班字宝宝《一起玩玩具》教案？
3. 幼儿园《好玩的玩具》连线教案怎么写？

怎么用折纸制作儿时的玩具风葫芦？

1、取一张彩纸，沿对角线对折。

2、两只手按照折痕向里折如下图，我们把一个角向三角形的顶端对折。

3、其他角按照同一个方向依次对折形成正方形的形状，把刚刚折过的那个边向内折。

4、按照顺时针方向，其他角依次向内折。折好后如图，把折好的角拉开向内折就会出来个小翅膀。

5、其他的三个边同样照做，四个小翅膀就都出来了。

6、用嘴对着中间的小孔大大地吹口气，风葫芦的肚子就鼓了起来了。

每到端午节，中国大陆家家户户又开始悬挂鲜艳多彩的纸葫芦，祈求自己和家人在一年中幸福平安、远离疾病。

用彩纸叠剪成鲜艳的纸葫芦挂在门口应急。葫芦挂上之后，疫情真的就很快控制住了，病人们逐渐的康复了。 为了纪念这件事情，也为了祈求家人一生幸福安康，以后年年的这天，大家都开始在屋子悬挂纸葫芦，这个风俗也逐渐流传了开来。

小班字宝宝《一起玩玩具》教案？

　　活动目标

　　1、 培养幼儿学会与他人分享的习惯。

　　2、 提高幼儿的集体观念。

　　3、 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　1、 体验大家一起玩玩具的快乐。

　　2、 懂得玩别人的玩具。

　　3、 要先征得别人的同意。

幼儿园《好玩的玩具》连线教案怎么写？

活动目标： 1、引导幼儿在玩中发现玩具的外形不同，并能根据外形进行简单的分类。 2、能正确的分辩玩具的颜色，巩固对形状的认识。 活动准备： 积木若干、小筐若干、小车子、彩带、布偶 、小食品 活动过程： 一、引导幼儿观察黑板上的形状和颜色 看，积木宝宝要和小动物玩游戏呢？可是积木宝宝走哪条路，才能最快找到小动物呢？ 二、找找看，要走什么颜色的路能最快找到小动物 仔细看看，帮着找一找，并请孩子说说，为什么走这个颜色的路能最快找到小动物呢？ 三、比一比，谁的积木堆得高，他用了什么颜色、形状的？ 我们来玩游戏吧？看看谁的积木堆的高，都用了些什么颜色？是什么形状的呢？（引导幼儿从颜色、形状上来说说。）四、要画画了，快收玩具吧！分类活动 1、快，要画画了可是桌子上这么多玩具都找不到自已的家了。小朋友说说，怎么办呢？”请幼儿（根据玩具形状、颜色）将玩具送到相应的篓筐中。 2、“玩具们都累了，请小朋友们送玩具回家休息。”幼儿自发收拾玩具，同类玩具放在一个筐内将筐送到玩具柜中相应标记处。 3、请小朋友们关心玩具们是否都回到了家。 “谢谢小朋友们，这么爱护我，关心我，明天我再出门和你们玩。”

玩具千变万化，它那可爱的造型、鲜艳的色彩、逼真的形象，满足了幼儿爱玩的天性和好奇心，给幼儿带来无限的欢乐，玩具是幼儿成长中的好伙伴。　　近期我们结束了《玩具变变变》的主题活动。在这一主题活动期间孩子们很高兴，很喜欢这一主题的活动。玩具能激发幼儿的想象和创造。玩具在幼儿手中，除了按照常规的玩法外，还会被他们想象成各种各样的东西。幼儿在操作玩具时，沉浸在游戏的世界。他们和玩具朋友说说、唱唱，建立起了良好的情感。玩具还是幼儿认识世界的载体，幼儿通过玩具来探索世界，认识世界，学习表达自己的需要和情感。幼儿在和大家一起拼搭、插插、穿穿、拼拼的过程中，不公锻炼了手部肌肉，促进了大脑的发育，还学会了与同伴共享，体验共同玩玩具所带来的快乐。　　在进行这一活动教学时我也有一些建议：　　

1、选择玩具时要考虑玩具的安全性和卫生性。　　

2、要适时适量给宝宝购买玩具。　　

3、使用玩具时要注意整理玩具。　　

4、玩玩具时要和同伴分享玩具。　　

5、可以和大家一起做手做玩具。

到此，以上就是小编对于民间传统小玩具手工教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于民间传统小玩具手工教案的3点解答对大家有用。