中班手工传统文化教案,中班手工传统文化教案大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班手工传统文化教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班手工传统文化教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 传统游戏蒸馍馍教案？
2. 导学案和传统的教案有什么区别？

传统游戏蒸馍馍教案？

活动目标：

1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。

2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。

3、感受动画的意境美。

活动重、难点：

用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解

活动准备：

导学案和传统的教案有什么区别？

面对的对象不一样：导学案主要面对的是学生，而教案则主要是面对教师自己。 下面向你介绍一下什么导学案：1.导学案是帮助学生自主学习所学内容，提出问题让学生自己查阅资料、自己动脑完成那些问题。

2.导学案的主要功能是为了让学生更好的自主学习的工具，教案是教师为教学编写的设计和设想

3.要以学生为主体，以学生的学习为珍惜，便于学生对知识的理解和掌握。

传统的教案与导学案最本质的区别是：

传统的教案核心是考虑教师的“教”，基本是用教师的教代替学生的学习，灌输知识而缺少方法指导，忽视了学生自主学习；导学案核心是“学”，突出学生自主学习，学生是学习主体，教师只能是主导，教师在学生学习过程中是诱导者、参与者而非包办者。

真正好的课堂是和谐民主环境中师生的良好互动！学生学习主动，教师教也相对轻松！课堂效益不言而喻！

区别：

1、意思不同 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

学案， 是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。

2、侧重点不同 教案的重点在于如何激发学生的学习兴趣，注重的是学生知识性的传授。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习。

3、性质不同 教案是教师中心，单向性，封闭性，学案是学生中心，互动性，开放性

5、表达不同 教案是界面规整，表述严整周密，多用书面语。学案是界面亲切，表述生动活泼，多用口语。

真正的导学案是以学生为主体，引导学生自主学习；传统教案则是以老师为主体，注重老师的教。然而现在教学中绝大多数老师根本没有将二者区分开来，依然是“穿新鞋，走老路”“新瓶装旧酒，汤药都不换”！

到此，以上就是小编对于中班手工传统文化教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班手工传统文化教案的2点解答对大家有用。